La secundaria 2030 es una política de implementación federal para
transformar la escuela secundaria que pone a foco en la organización de la
misma.
Sus principales objetivos son erradicar el fracaso escolar, la permanencia de
los estudiantes en la escuela y vincular al nivel secundario con el mundo
universitario y laboral
Trabajo por proyectos o
Trayectorias diversificadas
Si no van a haber materias sino trayectorias para cada grupo o alumno
según su conocimiento, ritmo y capacidades. Como resultado niveles
diferenciados en la misma escuela.
Se promueve el trabajo interdisciplinar con 2 o más docentes quieren abarcar 6
capacidades puntuales: resolución de problemas, pensamiento crítico,
“aprender a aprender”, trabajo con otros, comunicación, compromiso y
responsabilidad
Sistema educativo y adecuarlo al ritmo de aprendizaje que demanda a cada alumno
(en vez de fomentar la voluntad de estudio, quien no quiera aprender, nada,
nada aprenderá. Y va a obtener un título)
Calificación
Cada chico, en promedio, rinde 30 exámenes por año en la secundaria sumando a
otros 10 finales. En vías de reducir la deserción escolar
Se los alienta a otorgar notas por proyecto, calificaciones de desempeño y
considerar el progreso del alumno fuera de las pruebas tradicionales
Se pretende reducir la exigencia y se piensa en los alumnos como insumos para
el mercado laboral. Las pasantías de 5to año, que tanto alboroto
generaron en Buenos Aires, también son parte de este plan. Es decir, usar
a los estudiantes como mano de obra barata.
Se estipulan capacitaciones tanto iniciales como continúas para acceder a los
profesores hacia el nuevo modelo de proyectos interdisciplinario. En las
escuelas pioneras que implementen la “secundaria 2030” se trabaja con
instrucción de campo
Al disminuir o desaparecer las materias como tales solo tendrá estabilidad en
sus trabajos los docentes titulares pero corriendo el riesgo de que se intente reubicarlos
en otros “espacios curriculares” que no tengan mucho que ver con la
especificidad de sus materias.
Los profesores van a ser por cargo como en la primaria.
Resultados de las entrevistas a docentes de nuestra institución:
Opiniones
Entrevistamos a 5 profesores preguntándole que les parecía este proyecto y 4 desconocían
el tema y solo uno respondió sobre el tema.
Profesor P.M.
Respondió que le parecía un buen
proyecto para que los jóvenes tengan una mejor salida laboral.
Lo apoyaría porque es un proyecto que sirve para el trabajo de los
estudiantes, pero no es bueno que las empresas lo tomen como pasantes y los
hagan trabajar gratis creo que mejoraría también el rendimiento escolar para
los estudiantes , también opino que no esta bueno porque en este caso personas
que serían preceptores o preceptoras se quedarían sin trabajo, pero sí estoy de
acuerdo para que los alumnos conozcan la realidad del trabajo
Nuestra opinión:
Nosotros creemos que es un buen proyecto porque mejoraría el rendimiento
escolar para los alumnos, pero no nos gusta la idea de reemplazar a las
preceptoras de las escuelas ya que esas personas sería despedidas y sus
estudios ya no valdrían.
Federico Baez
Cristian Mora
Gabriel Garcia
Ismael Cayo
Marcelo Ibazeta
Ayelen Martinez
Rocio Vega
No hay comentarios:
Publicar un comentario