SECUNDARIA 2030 “SECUNDARIA DEL FUTURO”

SUS CARACTERÍSTICAS:

● Las asignaturas no serán por materias si no por áreas.

● Se deja saber que se trabajará en parejas pedagógicas, ejemplo docentes de Historia y Geografía duplicarán su carga horaria trabajando en el mismo curso.

● Se eliminará la repitencia.

● Las calificaciones o evaluaciones serán por créditos y áreas, no incluirán notas numéricas, solamente APROBADO Y DESAPROBADO.

● El colegio organizará y planificará los exámenes

● Cada chico, en promedio, rinde 30 exámenes por año en la secundaria sumado a otros 10 finales. Para reducir deserción escolar se alienta a otorgar notas por proyecto, calificaciones por desempeño y considerar, el progreso del alumno fuera de las pruebas tradicionales.

●  La carga horaria de los docentes es equivalente a 37,5 horas cátedra, 24 horas y 13,5 horas cátedra.

● Los docentes no van a tener acceso a elegir un curso si no que el directivo de la institución se lo va asignar.

● En lugar de los docentes que dividen su tiempo en diferentes instituciones, la reforma apunta a una planta funcional por escuela ya que los profesores “TAXI” impiden la relación con el alumno.

● Se desprofesionaliza al docente: se le quita autoridad sobre el alumno. Ya que esta reforma transforma a los docentes en orientadores, facilitadores o tutores, más que transmisores del saber.

● Como el profesor no tiene autoridad ya no podrá decir si el alumno aprueba o no la asignatura, no podrá planificar su propia enseñanza.

● Los profesores, hasta hace muy poco, eran la única fuente de información disponible pero internet lo ha reemplazado.